20 maja 2021 r., czwartek
Pierwszy tydzień edukacji hybrydowej klas VI - VIII zakończył się prezentacją zadania projektowego, nad którym uczniowie tych klas pracowali w ciągu ostatnich trzech miesięcy w ramach lekcji TIKu.
Uczniowie z klas VI b, VII a i VII b przygotowali dla swoich kolegów ankiety w programie MS Forms na wybrany przez siebie temat, następnie opracowali jej wyniki, przygotowali różnorodne wykresy w arkuszu kalkulacyjnym oraz przedstawili wyciągnięte wnioski. W ten sposób, poza nauką obsługi różnorodnych programów komputerowych i aplikacji, doskonalili umiejętność odczytywania danych statystycznych oraz umiejętności analityczne.
Z kolei uczniowie klasy VIII a zaprezentowali przygotowane przez siebie blogi lub projekty multimedialne dotyczące wybranego zawodu. W czasie zbierania informacji zdobyli informacje dotyczące kształcenia do danego zawodu, wady i zalety wynikające z jego wykonywania, ofertę szkół ponadpodstawowych oraz wiele innych informacji, istotnych przy wyborze ścieżki dlaszego kształcenia. Zadanie było połączeniem praktycznych umiejętności informatycznych i elementów doradztwa zawodowego.
Wszystkie prace były na wysokim poziomie, a sami uczniowie udowodnili, że drzemie w nich duży potencjał.
